言葉を紡ぐこと－11

「おはようございます」
　先日、ある方に初めてお会いしたときに、「挨拶を交わした時に、その人の気持ちの表れがわかるような気がします」と言われました。
　挨拶、とくに毎朝の「おはよございます」を大事にしている私にとって、この「おはようございます」から始まる会話は、礼を尽くすことでもあり、その短い言葉の中に自分の気持ちを表現できるように、日々大事に使っていこうを心掛けています。
　
「ありがとう」
　道徳授業で、「ありがとう」とは何かを考えたことがあり、その学習のまとめに「ありがとう」の詩をつくることになり、２年生の子が、下のような詩をつくりました。

　最終行の「ありがとうのことばにありがとう」という感受性が豊かな表現に、言葉のもつエネルギーと魅力を感じたことは言うまでもありません。
　
「いのち」
　２年生の子どもたちと「いのちって、なんだろう」と聞いてみると、次々に自分達の言葉で表現してくれます。
　その中で、いのちの「い」は、いきいきの「い」。いのちの「の」は、のびのびの「の」。いのちの「ち」は、力いっぱいの「ち」。だから「いのち」って、「いきいき、のびのび、力いっぱい生きること」と、自分達でまとめました。
　言葉を使って、自分の考えを伝え、仲間と話し合いながら、また新しい自分の考えをつくることができたのだと思います。だから、「いのち」という表現を、大人が考えるより素敵な表現にできたのでしょう。

子ども達は、言葉選びから知らぬ間にエネルギーを得て、いろいろなことを創造していきます。自分を表現したいときに、どのような言葉を紡いでいくのか。いまから楽しみにしています。